Tuesday, July 12, 2011

工業生態學(IE) 地球系統 / System earth

地球系統 / System earth

光看這門課程的名稱,就知道這個主題包羅萬象,不只談全球暖化, 地球工程處理暖化問題(Geo-engineering or Earth system engineering)、氧、碳的循環、大氣與海洋的循環系統、系統中的複雜性、外來種入侵、基因改良作物、天然資源對發展的限制、道路對於生物棲地的切割效應、鯨豚的保育都包含在內。總體來講是在探討物理系統(Physical system)與象徵系統(Symbolic system)的交互影響。


工業生態學處理物理系統與象徵系統重疊的部份

自然資源對於再生能源發展的限制是容易被忽略的議題。試想如果有充足的經費,將所有非再生能源(燃煤與燃石油)發電的能源用最高效率的太陽能與風力發電取代,是否能夠解決能源問題?儘管再生能源發電表面上看起來是合適的發展方向,一旦設備完成架設之後,電力就能夠源源不絕的產生,暫且不討論每年實際能夠運轉的時間與能源穩定性,隱藏在高效率的太陽能與風力發電背後的是貴重金屬的使用尚未被重視。目前預估的貴重金屬蘊藏量並無法製作足夠的太陽能板與風力發電機取代非再生能源發電(Kleijn and van der Voet, 2010)。發展不需要貴重金屬的再生能源是須要被重視,利用充足的礦源作為太陽能板的主要材料,另外盡可能發揮貴重金屬的使用效率,例如回收電子器材內的貴重金屬,這裡也要注意回收過程能源的使用,如果投入的能源與資源大於採礦,也不是合適方法。

另外一個特別值得討論的是利用地球工程處理暖化問題,到底是否該使用?地球工程減緩溫室效應主要有兩個方向,減少地球吸收太陽光(Solar Radiation Management, SRM)與移除溫室效應氣體(Carbon Dioxide Removal, CDR)。減少陽光的吸收可以藉由增加沙漠對於太陽光反射、增加大氣中水氣或是空氣懸浮粒反射陽光(例如火山爆發釋放大量氧化硫(SO2)氣體,造成溫度降低的現象);移除溫室效應的氣體可以利用森林固碳、海洋培養海藻吸收二氧化碳、或是直接將空氣中的二氧化碳以人工的方式固定在地殼中如碳捕捉(Carbon capture storage)。有人贊成使用地球工程,因為減緩地球暖化策略還沒有效進展,美國和中國兩個最大的排放國對於減量的程度都還沒有明確的共識,所以使用地球工程是目前迫切必須採取的手段。反對的人則是站在對於地球工程不可預測性的風險,全球都會受到影響,加上可能的不可回復性,例如採用增加二氧化硫在大氣層中的濃度,作為降溫的方式,可能因為錯估氣體施放量,造成地球溫度過冷,啓動冰河期的機制。我的看法是,地球暖化的程度還不知道,已經突破多少不可回復的臨界點還在評估當中 ,例如冰川的消失、北極的冰山融化 ,還剩下多少年會永久改變海洋或大氣循環。對於住在面臨暖化威脅地區的人,他們一定在乎地球工程一旦失敗,海平面上升的威脅,但是另一方面,如果明明知道能有效減緩的措施而沒有執行,不也是對這群人不公平呢?不能夠限制地球工程的發展,因為這是最後一道防線,能夠在發生最糟的狀況之前採煞車,及早研究衡量使用地球工程可能的衝擊,同時另外一方面更需要去瞭解現在暖化離最糟的情形還有多久,才能判斷啓動地球工程的時機。


Kleijn R., van der Voet E. 2010. Resource constraints in a hydrogen economy based on renewable energy sources: an exploration. Renewable and Sustainable Energy Reviews(14): 2784-2795.

工業生態學(IE) 分析工具與方法學 / Analytic tools and methodologies

分析工具與方法學 / Analytic tools and methodologies

這一門課是工業生態學最主要的基本功,強調以系統性的思考分析產品、製程或是人類活動對於環境的影響。上課的內容主要是說明生命週期分析(Life-cycle assessment)與物質流分析(Material flow analysis)這兩個工具。

生命週期分析,生命週期是指從產品所需要的原料、運輸、製造、儲存、丟棄的這一連串過程,分析所需要的能源、原料量化成對於環境的衝擊,例如溫室氣體效應(Global warming potential)、優氧化影響(Eutrophication)、土地改變使用的影響(Land-use change)等。分析的第一步就是要定義功能性的單位(Functional unit)作為比較的基準,例如比較同樣大小厚度的紙袋與塑膠袋,哪一個對於環境影響衝擊大;一公升的廢食用油製成的生質柴油與石化柴油,何者對於環境衝擊大。另外一個重要的步驟是定義資料盤查系統的邊界,因為已經有許多生命週期的資料庫可以提供的資料,例如不同運輸工具的二氧化碳排放量、在美國生產一公斤玉米的原料消耗,所以要明確說明哪些資料是從研究的系統提供。

另外生命週期分析的作業是比較油菜種子(Rape seed)和牲畜糞便(manure)發電產生的衝擊,油菜種子油是學習如何使用網路上生命週期資料庫的資料,牲畜糞便的資料則是分析作業提供的資訊,作業的模練習對瞭解如何使用生命週期的分析軟體和資料的輸入有很大的幫助。

物質流分析(Material flow analysis)是瞭解界定的系統內物質輸入輸出的情形,以及是否有物質在系統內累積,作為政策分析的工具。物質分析(Substance flow)的作業是分析氮在農作物系統內的分布,氮的來源包括從大氣中以化學方法固氮作為肥料、牧草輸入、植物生長、動物消耗牧草、氮釋放到大氣與水中,分析的結果發現因為現在高比例的肉類食用須要大量氮源的輸入(如牧草或是大氣固氮),另外大量氮源輸入也造成大量釋放氮到大氣與河川中,以氧化亞氮(N2O)會造成溫室效應,硝酸鹽(NO3-)會造成河川優氧化。同學提出改變飲食習慣的建議,減少肉類食用是最直接有效的方法,另外一個方式以昆蟲作為蛋白質來源,因為昆蟲不需要大量的牧草,轉換牧草變成蛋白質的效率比牛豬高很多,模擬飲食習慣改變後的結果都能增加對於氮的使用效率。



Why not eat insects, Marel Dicke, TED talks
http://www.ted.com/talks/lang/eng/marcel_dicke_why_not_eat_insects.html

工業生態學(IE) 再生能源/ Renewable Energy

再生能源 / Renewable Energy
隨著全球人口增加,能源需求也隨之提高,預估在21世紀末能源需求是目前的8-16倍,此外目前能源供應以非再生能源的石化燃料為主,在石化能源的蘊藏量逐漸減少的情況下,再生能源更顯得其重要性。課程的內容主要介紹各種不同再生能源的發電原理以及發電效率、電力系統的基本介紹,包括太陽能、風力、生質能、海洋溫差發電、核能、燃料電池不同能源類型。
多種能源原料輸入多種能源產品產出的概念是其中最特別的一個部份(Multi-sources Multi-product),目的是以不同能源原料的組合發揮最大的效用,最簡單的例子是汽電共生發電,使用石化或生質燃料同時產生熱蒸汽與電能。應用在再生能源上,以風力發電與燃料電池兩種能源系統結合(Superwind)為例,風力發電不足時,可以使用燃料電池補充不足的部份,燃料電池可以快速啓動的特性很適合與能源供應不穩定的再生能源結合,當風力發電能源過剩,則可以將能源儲存於氫氣中,作為燃料電池的能源。應用在太陽能上,當太陽能板發電效率最高時也是太陽能板溫度最高的時候,溫度增加減少發電效率,若能結合太陽能熱水器的概念,利用水帶走熱能,得到的熱水可以用於需要熱水的功能,兩者結合能增加發電效率。

Superwind 概念圖
Superwind 的可行性研究報告 下載